Ա)x+4>5x x-5x>-4 -4x>-4 4x<4 x<1 x∈(-∞, 1) Բ)x-2<3x x-3x<2 -2x<2 x>-1 x∈(-1, +∞) Գ)2x+1<x 2x-x<-1 x<-1 x∈(-∞, -1) Դ)7x-13>9x 7x-9x>13 -2x>13 2x<-13 X<-13/2 X<-6.5 x∈(-∞, -6.5) Ա)x+2<x x-x<-2 0<-2 […]

Ի՞նչ եք հասկանում վալենտականություն ասելով:«Վալենտականությսուն» տերմինը քիմիայի մեջ օգտագործված տերմին է նկարագրելու էլեկտրոնների քանակը, որոնք տարրի ատոմը կարող են կիսել կամ փոխանցել այլ ատոմների հետ քիմիական կապեր ձեւավորելու համար:. […]

1. Տրված նախադասությունների ընդգծված անդամները համեմատի՛ր. Բ խմբի լրացումներն ինչո՞վ են տարբերվում Ա խմբի որոշիչներից: Փորձի՛ր բացատրել, թե ինչո՛ւ են դրանք բացահայտիչ կոչվում: Ա. Մեծ գիտնական Նյուտոնը քիչ աշակերտներ է ունեցել: Բ. Նյուտոնը` մեծ գիտնականը, քիչ աշակերտներ է ունեցել: Ա. Մի օր նրա դուռը թակեց նախկին ծովագնաց էդմունդ Հալեյը:Բ. Մի օր նրա դուռը թակեց էդմունդ Հալեյր` նախկին ծովագնացը: Որովհետև բացահայտում են։ 2. Ընդգծված որոշիչներն ըստ օրինակի դարձրո՛ւ բացահայտիչ: Կետադրությանն ուշադրությո՛ւն դարձրու: Օրինակ` Սիրո աստվածուհի Աստղիկը լողանում էր Արածանիի ջրերում:  Աստղիկը` սիրո աստվածուհին, լողանում էր Արածանիի ջրերում:Հայաստանի ամենամեծ լիճ  Սևանից սկիզբ է առնում միայն Հրազդանը: Սևանից՝ հայաստանի ամենամեծ լճից, սկիզբ է առնում միայն Հրազդանը։Տղան մոտեցավ չարաճճի գեղեցկուհի  արքայադստերը: Տղան մոտեցավ գեղեցկուհու՝ չարաճճի արքայադստերը։Զորքր պաշարում է երկրի մայրաքաղաք Նինվեն ու սպասում նոր հրամանի: Զորքը պաշարում է Նինվեն՝ երկրի […]

Ժամանակը մարդու կյանքում կարևոր բաներից մեկն է։ Մարդը պետք է խնայի իր ժամանակը կամ անիմաստ չծախսի։ Ժամանակը հետ բերել չի լինում, ժամանակը անկառավարելի է։ Պետք չէ ժամանակը ծախսել անիմաստ, […]

I know a interesting way to break a tooth if it very hurt. We need a rope, a hurting tooth, a door and a person. you need to connect […]

1.Дополните предложения словами и словосочетаниями из скобок в нужной форме. 1. (конец девятнадцатого века) Французские войска высадились в Мексике в конце двеятнадцатого века . 2. (триста лет) Колониальная политика Франции продолжалась триста лет. […]

I would no learn the shofar or the drum machine, because they were very hard to learn and I don’t like to learn something which is very hard. I […]

1. Ընդգծված ծավալուն որոշիչները (որոշիչ բառակապակցությունները) գրի՛ր որոշյալից հետո: Կետադրությանն ուշադրությո՛ւն դարձրու: Օրինակ` Անտառաբնակ բուի նման մի կին քաշում էր գանգակի պարանր: Զանգակի պարանը քաշում էր մի կին` նման անտառաբնակ բուի: Սրտաբուխ ու մտերիմ այդ ձայնը ուշքի բերեց նրան: Այդ ձայնը՝ սրտաբուխ ու մտերիմ, ուշքի բերեց նրան։ Գարնան երեկոյի նման գգվող մի ժպիտ թառել էր դեմքին: Մի ժպիտ՝ գարնան երեկոյի նման, թառել էր դեմքին։  Կոշտուկներով պատած ու հողաբույր ձեռքերը հարգանք էին ներշնչում: Ձեռքերը՝ կոշտուկներով պատած ու հողաբույր, հարագանք էին ներշնչում։Անտառային հավերժահարսի  նման մի աղջիկ հանկարծ փայտահատին մոտեցավ: […]

1. Փորձի՛ր բացատրել, թե ո՛ր նախադասություններն են փակագծերում գրված: Հռոմի ամենահին կամուրջը` փայտյա Pont-Sublicius-ը (հայերեն կլինի «Ցցաշեն կամուրջ»), առաջին քարե կամրջից համարյա հինգ հարյուր տարի առաջ է կառուցվել (մ. թ. ա. 625 թ. է բացվել): Այդ կամուրջը հավանաբար կրոնական նշանակություն է ունեցել, որովհետև նրա շինարարության մեջ մետաղե ոչ մի գերանակապ ու ոչ մի մեխ չի օգտագործվել:Իսկ Հռոմի առաջին հուշարձանը կերտվել է Պուբլիուս Հորացիուս Միակնանու պատվին (նրա սխրագործությունն էլ Հռոմի առաջին կամրջի հետ է կապված): Հարազատ քաղաքն էտրուսկների հարձակումից պաշտպանելիս նա իր սեփական մարմնով փակեց կամրջի ճանապարհը, մինչև որ ընկերներն այրեցին ցցասյուներն ու փայտամածը (այդ ժամանակներից ի վեր կամուրջների խորտակումը կազմում է ամեն մի «օրինավոր» պատերազմի անբաժան մասը): Երբ կամուրջն այրվեց, Պուբլիուս Հորացիուսը թռավ ջուրն ու կարողացավ նետերի տարափի տակ բարեհաջող հասնել յուրայիններին: Հերոսության համար նա այնքան հող ստացավ, որքան մեկ օրվա ընթացքում կարողացավ հերկել: 2. Կետադրի՛ր: Ընկերս` զվարթ ու կատակաբան, շուրջն էր հավաքել բոլոր հյուրերին:Կանաչազարդ` դաշտավայրը ցողված վաղորդյան մարգարիտներով, վառվում էր ծիածանի ամենանուրբ գույներով: Այդ առավոտ տեսածս առաջին բանը` մեր ծիրանենին էր, […]